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Didática da história como campo de pesquisa e disciplina acadêmica. Trajetória de construção da Didática de História. Diferentes concepções de didática e suas implicações para o processo de ensino-aprendizagem de história. Planejamento e Avaliação em História. A sala de
aula de História. Recursos didáticos como suportes do conhecimento histórico recontextualizado em objeto de ensino. Usos do livro didático em sala de aula. Escola como
espaço de formação do professor de História.
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- Professor: Gilmária Salviano Ramos
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