Fase 03
Didática da história como campo de pesquisa e disciplina acadêmica. Trajetória de construção da Didática de História. Diferentes concepções de didática e suas implicações para o processo de ensino-aprendizagem de história. Planejamento e Avaliação em História. A sala de
aula de História. Recursos didáticos como suportes do conhecimento histórico recontextualizado em objeto de ensino. Usos do livro didático em sala de aula. Escola como
espaço de formação do professor de História.
aula de História. Recursos didáticos como suportes do conhecimento histórico recontextualizado em objeto de ensino. Usos do livro didático em sala de aula. Escola como
espaço de formação do professor de História.
- Professor: Gilmária Salviano Ramos
Proporcionar uma visão panorâmica e geral das estruturas históricas que
caracterizam as diferentes sociedades asiáticas. Apresentar as interpretações historiográficas mais importantes acerca da Ásia. Desenvolver ponderações sobre a pesquisa, o ensino e sua
relação com a História Pública.
caracterizam as diferentes sociedades asiáticas. Apresentar as interpretações historiográficas mais importantes acerca da Ásia. Desenvolver ponderações sobre a pesquisa, o ensino e sua
relação com a História Pública.
- Professor: Alex Degan
Estudo da ocupação e colonização da América pelos portugueses e das formas de abordagem
didático-pedagógicas.
didático-pedagógicas.
- Professor: Tiago Kramer de Oliveira
Estudo da história colonial das Américas, considerando a integração do continente aos processos econômicos, políticos e socioculturais globais, com atenção para os temas clássicos e debates historiográficos que marcaram o campo e para abordagens didático- pedagógicas.
- Professor: Waldomiro Lourenço da Silva Júnior
Estudo da Idade Média, suas abordagens historiográficas e suas perspectivas teóricas e de prática de ensino.
- Professor: Fabio Augusto Morales Soares